پیشرفت تحصیلی
آزمون پازل
۳ آزمون برای هر پایه در آذر، اسفند و اردیبهشت. مرحلهٔ سوم، آزمون جامع است و مرور مباحث گذشته در بودجهٔ درس‌ها مشخص شده است.
ویژه پایه‌های چهارم، پنجم و ششم؛ آزمون هماهنگ کشوری واله برای مقایسه عملکرد در جامعه آماری و پیش‌آزمون همتای مبتکران برای تکمیل برنامه و حفظ نظم آزمونی مدرسه.
آزمون‌های پازل و روبیک این صفحه، همان آزمون‌های اصلی مؤسسه واله هستند و زیر نظر این مؤسسه برگزار می‌شوند. مدرسه با شرکت در این آزمون‌ها می‌تواند عملکرد دانش‌آموزان را در جامعه آماری آزمون واله با سایر شرکت‌کنندگان مقایسه کند و تصویر روشن‌تری از وضعیت آنان در کنار ارزیابی‌های داخلی مدرسه به دست آورد.
پازل بر پیشرفت تحصیلی و مباحث درسی تمرکز دارد؛ روبیک برای تمرین و سنجش استعداد تحلیلی و آمادگی تیزهوشان طراحی شده است. عنوان «شبیه‌ساز تیزهوشان» در روبیک، هدف آموزشی این مجموعه را بیان می‌کند؛ روبیک ارائه‌شده در اینجا خودِ آزمون اصلی مؤسسه واله است.
۳ آزمون برای هر پایه در آذر، اسفند و اردیبهشت. مرحلهٔ سوم، آزمون جامع است و مرور مباحث گذشته در بودجهٔ درس‌ها مشخص شده است.
۷ آزمون برای پایهٔ ششم و ۵ آزمون برای پایه‌های چهارم و پنجم؛ با مباحث هوش و سرعت و دقت. بودجهٔ هر پایه در جدول‌های زیر آمده است.
تاریخ‌ها شمسی‌اند. شمارهٔ هر آزمون در مجموعهٔ پازل و روبیک جداگانه شمارش می‌شود.
| تاریخ برگزاری | پایهٔ ششم | پایه‌های چهارم و پنجم |
|---|---|---|
| ۱ آبان ۱۴۰۵ | روبیک ۱ | روبیک ۱ |
| ۲۹ آبان ۱۴۰۵ | روبیک ۲ | روبیک ۲ |
| ۲۷ آذر ۱۴۰۵ | پازل ۱ | پازل ۱ |
| ۲ بهمن ۱۴۰۵ | روبیک ۳ | روبیک ۳ |
| ۳۰ بهمن ۱۴۰۵ | روبیک ۴ | روبیک ۴ |
| ۱۴ اسفند ۱۴۰۵ | پازل ۲ | پازل ۲ |
| ۲۷ فروردین ۱۴۰۶ | روبیک ۵ | — |
| ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۶ | روبیک ۶ | روبیک ۵ |
| ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۶ | پازل ۳ · جامع | پازل ۳ · جامع |
| بعداً اعلام می‌شود | روبیک ۷ | — |
جمع آزمون‌ها برای هر پایه: ششم ۱۰ مرحله؛ چهارم و پنجم ۸ مرحله.
| مرحله | تمرکز بخش استعداد تحلیلی |
|---|---|
| روبیک ۱ | ۶۰٪ هوش تصویری، فضایی و تجسمی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۲ | ۶۰٪ هوش کلامی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۳ | ۶۰٪ هوش ریاضی و محاسباتی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۴ | ۶۰٪ هوش منطقی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۵ به بعد | ۱۰۰٪ شبیه‌ساز آزمون تیزهوشان در بخش استعداد تحلیلی |
این درصدها مربوط به بخش استعداد تحلیلی پایه‌های پنجم و ششم‌اند. برای پایهٔ چهارم، در تمام مراحل هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی، ریاضی و محاسباتی همراه با سرعت و دقت آمده است؛ درصد تفکیکی در فایل چهارم تعیین نشده است. روبیک ششم شامل دفترچهٔ استعداد تحلیلی و دفترچهٔ سرعت و دقت است؛ شرط ویژهٔ دفترچهٔ دوم در مرحلهٔ سوم، در جدول همان آزمون درج شده است.
۵ روبیک + ۳ پازل
برای مشاهدهٔ بودجه‌بندی کامل آزمون‌های اصلی واله، عنوان هر آزمون را باز کنید.
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱ تا پایان درس ۶ |
| قرآن | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| فارسی | ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| نگارش | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱ تا پایان درس ۷ |
| علوم تجربی | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| ریاضی | فصل‌های ۱ و ۲ |
منبع: بودجۀ پازل چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۷ تا پایان درس ۱۳ |
| قرآن | درس ۶ تا پایان درس ۱۱ |
| فارسی | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| نگارش | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۸ تا پایان درس ۱۴ |
| علوم تجربی | درس ۶ تا پایان درس ۱۰ |
| ریاضی | فصل ۳ تا پایان فصل ۵ |
منبع: بودجۀ پازل چهارم.pdf، صفحهٔ ۳
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱۴ تا پایان درس ۱۹ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| قرآن | درس ۱۲ تا پایان درس ۱۴ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| فارسی | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| نگارش | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱۵ تا پایان درس ۲۲ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| علوم تجربی | درس ۱۱ تا پایان درس ۱۳ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| ریاضی | فصل‌های ۶ و ۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
منبع: بودجۀ پازل چهارم.pdf، صفحهٔ ۴
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۳
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۳
۵ روبیک + ۳ پازل
برای مشاهدهٔ بودجه‌بندی کامل آزمون‌های اصلی واله، عنوان هر آزمون را باز کنید.
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱ تا پایان درس ۶ |
| قرآن | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| فارسی | ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| نگارش | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱ تا پایان درس ۷ |
| علوم تجربی | درس ۱ تا پایان درس ۴ |
| ریاضی | فصل‌های ۱ و ۲ |
منبع: بودجۀ پازل پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۷ تا پایان درس ۱۳ |
| قرآن | درس ۶ تا پایان درس ۹ |
| فارسی | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| نگارش | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۸ تا پایان درس ۱۴ |
| علوم تجربی | درس ۵ تا پایان درس ۸ |
| ریاضی | فصل ۳ تا پایان فصل ۵ |
منبع: بودجۀ پازل پنجم.pdf، صفحهٔ ۳
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱۴ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| قرآن | درس ۱۰ تا پایان درس ۱۲ + دعای ختم قرآن به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| فارسی | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| نگارش | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱۵ تا پایان درس ۲۱ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| علوم تجربی | درس ۹ تا پایان درس ۱۲ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| ریاضی | فصل‌های ۶ و ۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
منبع: بودجۀ پازل پنجم.pdf، صفحهٔ ۴
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی (دوران، انعکاس، تشابه و تفاوت، دنبالة اشکال، جدول و ماتریس، پازل، تا و برش، تجسمی و فضایی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش منطقی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش کلامی (ساخت کلمه، املای کلمات، درک مطلب، ترتیب جملات، جدول الفبا، عبارات مفهومی، پر کردن جای خالی، ماشین ورودی و خروجی کلمات، ارتباط واژگان، ساختار واژه، دنبالة کلمات و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش منطقی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش ریاضی ـ محاسباتی (الگویابی، روابط عددی، محاسبات در ریاضی، هندسه، شمارش، خلاقیت در حل مسئله و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش منطقی (نمودار وِن، کفایت داده ها، کدگذاری و رمزگشایی، تجزیه و تحلیل منطقی، نتیجه گیری منطقی، روابط فامیلی، مسئله های مربوط به زمان، جهت یابی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۳
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۳
۷ روبیک + ۳ پازل
برای مشاهدهٔ بودجه‌بندی کامل آزمون‌های اصلی واله، عنوان هر آزمون را باز کنید.
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱ تا پایان درس ۶ |
| قرآن | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| فارسی | ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ بهروش: ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| نگارش | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱ تا پایان درس ۸ |
| علوم تجربی | درس ۱ تا پایان درس ۵ بهروش: درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| ریاضی | فصل‌های ۱ و ۲ + فصل ۳: از ابتدای فصل تا ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری بر عدد طبیعی بهروش: فصل‌های ۱ و ۲ + فصل ۳: از ابتدای فصل تا ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری |
منبع: بودجۀ پازل ششم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۷ تا پایان درس ۱۳ |
| قرآن | درس ۶ تا پایان درس ۱۰ |
| فارسی | درس ۶ تا پایان درس ۱۱ بهروش: درس ۶ تا پایان درس ۱۱ |
| نگارش | درس ۶ تا پایان درس ۱۱ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۹ تا پایان درس ۱۷ |
| علوم تجربی | درس ۶ تا پایان درس ۱۰ بهروش: درس ۶ تا پایان درس ۱۰ |
| ریاضی | فصل ۳: از ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری بر عدد طبیعی تا پایان فصل + فصل‌های ۴ و ۵ بهروش: فصل ۳: از ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری تا پایان فصل + فصل‌های ۴ و ۵ |
منبع: بودجۀ پازل ششم.pdf، صفحهٔ ۳
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱۴ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| قرآن | درس ۱۱ تا پایان درس ۱۴ + دعای ختم قرآن به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| فارسی | درس ۱۲ تا پایان درس ۱۷ + نیایش بهروش: درس ۱۲ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| نگارش | درس ۱۲ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱۸ تا پایان درس ۲۳ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| علوم تجربی | درس ۱۱ تا پایان درس ۱۴ بهروش: درس ۱۱ تا پایان درس ۱۴ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| ریاضی | فصل‌های ۶ و ۷ بهروش: فصل‌های ۶ و ۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
منبع: بودجۀ پازل ششم.pdf، صفحهٔ ۴
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی (دوران، انعکاس، تشابه و تفاوت، دنبالۀ اشکال، جدول و ماتریس، پازل، تا و برش، تجسمی و فضایی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش منطقی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش کلامی (ساخت کلمه، املای کلمات، درک مطلب، ترتیب جملات، جدول الفبا، عبارات مفهومی، پر کردن جای خالی، ماشین ورودی و خروجی کلمات، ارتباط واژگان، ساختار واژه، دنبالۀ کلمات و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش ریاضی ـ محاسباتی (الگویابی، روابط عددی، محاسبات در ریاضی، هندسه، شمارش، خلاقیت در حل مسئله و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت چنانچه محتوای آزمون تیزهوشان تا این تاریخ مشخص نشود، محتوای دفترچهٔ شمارهٔ (۲) به شرح زیر است: فارسی: ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۷ علوم: درس ۱ تا پایان درس ۶ ریاضی: فصل ۱ تا پایان فصل ۳ |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۲
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش منطقی (نمودار وِن، کفایت داده ها، کدگذاری و رمزگشایی، تجزیه و تحلیل منطقی، نتیجه گیری منطقی، روابط فامیلی، مسئله های مربوط به زمان، جهت یابی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۳
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۳
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۴
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۴
مدرسه می‌تواند متناسب با هدف آموزشی خود، از آزمون هماهنگ کشوری واله، آزمون‌های همتا یا ترکیبی از هر دو استفاده کند. هدف، داشتن برنامه‌ای پیوسته برای سنجش یادگیری، شناسایی نیازهای آموزشی و پیگیری پیشرفت دانش‌آموزان است.
برای مدارسی که می‌خواهند دانش‌آموزان در آزمون اصلی یک مؤسسه شرکت کنند و عملکردشان در جامعه آماری همان آزمون با دیگر شرکت‌کنندگان مقایسه شود.
برای مدارسی که به آزمون‌های بیشتر، تمرین پیش از آزمون یا تداوم سنجش بر اساس برنامه مبتکران نیاز دارند؛ با امکان حفظ نظم آزمونی در مراحل منتخب.
اگر در آزمون‌های واله شرکت می‌کنید: در صورت نیاز به تکمیل برنامه، می‌توانید در پیش‌آزمون همتای مبتکران نیز حضور داشته باشید. مراحل مناسب را با توجه به مباحث تدریس‌شده و نیاز هر کلاس انتخاب کنید.
اگر برنامه آزمونی شما بر اساس مبتکران است: در مراحلی که در آزمون اصلی مبتکران شرکت نمی‌کنید، می‌توانید از پیش‌آزمون همتای همان مرحله استفاده کنید تا وقفه‌ای در نظم آزمونی و ارزیابی مستمر دانش‌آموزان ایجاد نشود.
اگر به مقایسه بیرونی نیاز دارید: حضور در آزمون اصلی واله امکان مقایسه عملکرد دانش‌آموزان با سایر شرکت‌کنندگان در جامعه آماری آن آزمون را فراهم می‌کند؛ نتیجه این مقایسه در کنار ارزیابی‌های مدرسه، به برنامه‌ریزی برای آموزش و تمرین بعدی کمک می‌کند.
همتا، پیش‌آزمون شبیه‌ساز منتاست که بر اساس بودجه‌بندی آزمون موردنظر و با سطح دشواری هدف هم‌تراز طراحی می‌شود. در دبستان، همتای مبتکران به مدرسه کمک می‌کند پیش از آزمون اصلی تمرین کند یا مراحل منتخب برنامه آزمونی خود را با سنجش منظم ادامه دهد.
این پیش‌آزمون توسط منتا و به‌صورت مستقل ارائه می‌شود و وابستگی سازمانی یا اجرایی به مؤسسه مبتکران ندارد. نام مبتکران صرفاً برای مشخص‌کردن برنامه و بودجه‌بندی مورد شبیه‌سازی استفاده می‌شود. شرکت در همتا به معنای شرکت در آزمون اصلی یا جامعه آماری مؤسسه مبتکران نیست.
مدرسه پس از هر آزمون، نقاط قوت، پاسخ‌های غلط و سؤال‌های نزده را بررسی می‌کند و برای مرور و تمرین هدفمند تصمیم می‌گیرد. آزمون جمع‌بندی مبحثی ۳۶۰ نیز می‌تواند فرصتی برای تمرین دوباره مباحث نیازمند توجه و آماده‌شدن برای مرحله بعد فراهم کند.
همتا می‌تواند آنلاین یا به‌صورت چاپی برگزار شود. نسخه آزمون، در صورت توافق، با نام و لوگوی مدرسه آماده می‌شود و برنامه هر پایه و کلاس متناسب با سرعت تدریس قابل تنظیم است.
بازه آنلاین همتا از ۴۸ ساعت پیش از تاریخ آزمون مبنا تا پایان روز آن آزمون است؛ در مجموع یک بازه شناور ۷۲ ساعته. مشاور می‌تواند نمایش کارنامه، پاسخ صحیح و حل تشریحی را پس از پایان آزمون هر دانش‌آموز یا پس از اتمام آزمون برای همه تنظیم کند.
رتبه و تراز همتا هر دو ساعت، بر اساس دانش‌آموزانی که تا همان زمان در همتا شرکت کرده‌اند، به‌روزرسانی می‌شود. در اجرای چاپی، فایل سؤال و پاسخ‌برگ در بازه شناور دریافت می‌شود و مدرسه می‌تواند پاسخ‌برگ‌ها را تا یک هفته پس از تاریخ آزمون مبنا بارگذاری کند.
شبیه‌سازی همتا مربوط به بخش اجباری آزمون است و بخش اختیاری را دربرنمی‌گیرد. تغییرات برنامه مؤسسه که بیش از یک هفته پیش از برگزاری اعلام شوند، در همتا نیز اعمال می‌شوند. سطح دشواری، هدف هم‌تراز دارد و نسخه هر مرحله تحت کنترل آموزشی منتا آماده می‌شود.
۸ مرحله برای هر یک از پایه‌های چهارم، پنجم و ششم. تاریخ آزمون مبنا در هر سه پایه یکسان است. شروع دسترسی همتا دو روز پیش از آن خواهد بود.
| مرحله | تاریخ آزمون مبنا | شروع دسترسی همتا |
|---|---|---|
| ۱ | ۱ آبان ۱۴۰۵ | ۲۹ مهر ۱۴۰۵ |
| ۲ | ۲۲ آبان ۱۴۰۵ | ۲۰ آبان ۱۴۰۵ |
| ۳ | ۱۳ آذر ۱۴۰۵ | ۱۱ آذر ۱۴۰۵ |
| ۴ | ۲ بهمن ۱۴۰۵ | ۳۰ دی ۱۴۰۵ |
| ۵ | ۲۳ بهمن ۱۴۰۵ | ۲۱ بهمن ۱۴۰۵ |
| ۶ | ۱۴ اسفند ۱۴۰۵ | ۱۲ اسفند ۱۴۰۵ |
| ۷ | ۲۷ فروردین ۱۴۰۶ | ۲۵ فروردین ۱۴۰۶ |
| ۸ | ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۶ | ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۶ |
این جدول، تقویم مراحل همتای مبتکران را نشان می‌دهد. زمان‌بندی آزمون‌های اصلی واله در بخش جداگانه آمده است.