پایه‌های چهارم، پنجم و ششم
از شناخت تا رشدمنتا، از ارزیابی تا شناخت
منتا، از ارزیابی تا شناخت
همراه مدارس
منتا به مدرسه کمک می‌کند وضعیت یادگیری هر دانش‌آموز را دقیق‌تر بشناسد، برای آموزش و تمرین او تصمیم بگیرد و مسیر رشدش را پیگیری کند.
مدرسه، راهبر مسیر رشد دانش‌آموز
همراهی با مدارس / ۱۴۰۵–۱۴۰۶
منتا در یک نگاه
اعداد، اعتماد می‌سازند.
دانش‌آموز فعال
۷۵۰٬۰۰۰+
نرخ تمدید سالانه
۸۹٪
سؤال در بانک سؤال
۷۰۰٬۰۰۰+گستره همراهی منتا با مدارس در مقاطع مختلف تحصیلی؛ از ارزیابی تا شناخت و رشد.
عضو خانواده منتا
مدارس همراه ما
مدارس و مجموعه‌های آموزشی همراه منتا در مقاطع مختلف تحصیلی.
و بیش از ۶٬۰۰۰ مدرسه همراه در سراسر کشور
نقره‌ای / پایه مشترک هر سه پکیج
از ارزیابی کلاس، به شناخت نیاز هر دانش‌آموز
آزمون‌ساز منتا به معلم کمک می‌کند ارزیابی را متناسب با تدریسش طراحی کند و نیازهای یادگیری هر دانش‌آموز و کلاس را بشناسد.
ارزیابی متناسب با تدریس شما
معلم از بانک سؤال منتا، آزمون دلخواه خود را طراحی می‌کند؛ از کوییز کوتاه تا آزمون کامل، متناسب با مباحث تدریس‌شده و نیاز کلاس.
اجرای ساده‌تر، فرصت بیشتر برای شناخت
آزمون را آنلاین یا چاپی برگزار کنید. سازوکارهای جدید منتا، از اسکن پاسخ‌برگ تا ابزارهای تصحیح، آماده‌سازی نتایج را ساده می‌کنند تا فرصت بیشتری برای بررسی یادگیری داشته باشید.
کارنامه؛ گزارشی از مسیر یادگیری
کارنامه‌های دانش‌آموزی، دبیری و مدیریتی، آموخته‌ها و مباحث نیازمند تمرین را برای هر دانش‌آموز و کل کلاس روشن می‌کنند؛ تصویری مشترک برای دانش‌آموز، معلم و مدیر.
شناختی که به تصمیم آموزشی می‌رسد
معلم می‌بیند کدام مبحث به مرور بیشتری نیاز دارد و کدام دانش‌آموز از همراهی بیشتر بهره می‌برد؛ سپس آموزش و تمرین بعدی را متناسب با این شناخت انتخاب می‌کند.
سنجش دوباره، همراه با اجرای نامحدود آزمون
لوپ ۳۶۰ کلاسی؛ مرور بر اساس آنچه کلاس نیاز دارد
سؤال‌های آزمون‌های قبلی، مبنای یک آزمون جمع‌بندی هدفمند می‌شوند؛ تا معلم نتیجه مرور و آموزش دوباره را ببیند.
- ۱. شناخت از پاسخ‌های قبلی
معلم آزمون‌های قبلی را انتخاب می‌کند و سؤال‌هایی را می‌بیند که در کلاس بیشتر پاسخ نادرست داشته یا بی‌پاسخ مانده‌اند.
- ۲. ساخت بازآزمون
با فیلتر مبحث و سختی و انتخاب نهایی سؤال‌ها، برای کل کلاس یا دانش‌آموزان منتخب بازآزمون می‌سازد.
- ۳. پیگیری یادگیری
پس از مرور، پاسخ دوباره به همان سؤال‌ها نشان می‌دهد کدام مبحث آموخته شده و کدام هنوز به تمرین نیاز دارد.
طلایی و پلاتین / آزمون‌های آماده
آزمون‌های آماده واله؛ شناخت بیشتر با ارزیابی کشوری
منتا مجموعه کامل آزمون‌های اصلی واله را در اختیار مدرسه می‌گذارد تا ارزیابی منظم، به انتخاب آموزش و تمرین بعدی کمک کند.
پازل و روبیک، آزمون‌های اصلی مؤسسه واله‌اند و زیر نظر این مؤسسه برگزار می‌شوند. مدرسه می‌تواند عملکرد دانش‌آموزان را در جامعه آماری همان آزمون با سایر شرکت‌کنندگان مقایسه کند و در کنار ارزیابی‌های داخلی، شناخت کامل‌تری از وضعیت یادگیری به دست آورد.
پازل؛ ارزیابی آموخته‌های درسی
۳ آزمون برای هر پایه در آذر، اسفند و اردیبهشت؛ مرحله سوم جامع است. محدوده درس‌ها و مرور مباحث گذشته در بودجه‌بندی هر مرحله مشخص شده است.
روبیک؛ مسیر آمادگی تیزهوشان
۵ آزمون برای چهارم و پنجم و ۷ آزمون برای ششم، با مباحث هوش و سرعت و دقت. «شبیه‌ساز تیزهوشان» هدف آموزشی روبیک است؛ مدرسه در آزمون اصلی واله شرکت می‌کند.
چهارم و پنجم: ۸ مرحلهششم: ۱۰ مرحلهمجموعه کامل پازل و روبیک
طلایی و پلاتین / پیش‌آزمون همتای مبتکران
همتای مبتکران؛ فرصتی برای آمادگی و شناخت بیشتر
برای مدرسه‌ای که می‌خواهد پیش از آزمون، نیازهای یادگیری را بشناسد و ارزیابی کلاس را پیوسته دنبال کند.
شناخت نیازهای یادگیری، پیش از آزمون
همتای مبتکران با بودجه‌بندی مشابه و سطح دشواری هدف هم‌تراز طراحی می‌شود. مدرسه با بررسی پاسخ‌ها، مباحث نیازمند تمرین را می‌شناسد و برای مرور پیش از آزمون تصمیم می‌گیرد.
ارزیابی پیوسته، متناسب با نیاز کلاس
در مراحلی که مدرسه در آزمون اصلی مبتکران شرکت نمی‌کند، همتای همان مرحله می‌تواند ارزیابی را پیوسته نگه دارد. برای تکمیل برنامه واله نیز، مدرسه مراحل متناسب با تدریس و نیاز کلاس را انتخاب می‌کند.
۸ مرحله برای هر پایهچهارم، پنجم و ششمامکان اجرای آنلاین یا چاپی
همتای مبتکران، پیش‌آزمون مستقل منتاست؛ شرکت در آن به معنای حضور در آزمون اصلی یا جامعه آماری مؤسسه مبتکران نیست.
آزمون تشریحی ریاضی ششم هم آماده است. چهار مرحله آزمون هماهنگ به مدرسه کمک می‌کند فهم درس و شیوه پاسخ‌نویسی دانش‌آموزان را بشناسد و تمرین بعدی را هدفمندتر انتخاب کند.
طلایی و پلاتین / کاربرگ‌های ریاضی و علوم
کاربرگ‌های آماده؛ تمرین متناسب با درس امروز
معلم برای ادامه یادگیری پس از تدریس، کاربرگ ریاضی و علوم همان درس را انتخاب می‌کند؛ تمرینی آماده برای کلاس و خانه.
ریاضی؛ برای هر درس یک کاربرگ
همگام با درس‌های هر فصل و با سؤال‌های متنوع.
علوم؛ متناسب با حجم و مفهوم درس
تقریباً برای هر پنج صفحه، با توجه به دشواری و پیوستگی مطالب.
آماده استفاده در کلاس و خانه
مطابق کتاب درسی، قابل چاپ و تکثیر، همراه پاسخ‌نامه مجزا و حل ویدیویی کاربرگ‌ها.
پس از تدریس، تمرین مرتبط آماده است.
معلم فرصت بیشتری دارد تا پاسخ‌ها را بررسی کند و برای مباحث نیازمند تمرین، همراه دانش‌آموز باشد.
معلم فرصت بیشتری دارد تا پاسخ‌ها را بررسی کند و برای مباحث نیازمند تمرین، همراه دانش‌آموز باشد.
مشاهده تصویر کامل نمونه کاربرگ
پلاتین / ویدیو، درسنامه و تمرین
برای هر مبحثی که به توضیح بیشتری نیاز دارد
معلم مبحث نیازمند مرور را مشخص می‌کند؛ دانش‌آموز با میکرولرنینگ و ویدیوی ۱۵ دقیقه‌ای، فرصت دوباره‌ای برای فهم همان مبحث در خانه دارد.
۱۵ دقیقه آموزش، متناسب با مبحث موردنیاز
ویدیوهای مبحث‌به‌مبحثِ ویژه دبستان، با حضور معلم، آموزش تصویری و مثال‌های ملموس؛ یک کمک‌معلم برای ادامه مسیری که مدرسه هدایت می‌کند.
ویدیوهای آموزشی جذاب
ریاضی، علوم و فارسی، در بخش‌های کوتاه و متمرکز.
درسنامه‌های روشن و کاربردی
برای مرور روشن و ساده نکته‌های همان مبحث، در ادامه آموزش معلم.
تمرین سه‌سطحی
فرصت تمرین در سه سطح، برای تثبیت آموخته‌ها و شناخت قدم بعدی یادگیری.
ویدیو←درسنامه←تمرین سه‌سطحی
ویژه دانش‌آموز دبستان۱۵ دقیقه
فعالیت دانش‌آموز در گزارش هفتگی اولیا هم دیده می‌شود.
۴۴ریزمبحث آموزش هوش
پلاتین / آموزش و آمادگی هوش
آمادگی هوش، مبحث‌به‌مبحث
۴۴ بخش آموزش هوش، در کنار بانک غنی هوش منتا با بیش از ۷٬۵۰۰ سؤال، به مدرسه کمک می‌کند آموزش و تمرین هوش را مبحث‌به‌مبحث و هدفمند دنبال کند؛ به‌ویژه برای آمادگی دانش‌آموزان پایه ششم.
پلاتین / بانک سؤال دانش‌آموزی و لوپ ۳۶۰ شخصی
بانک سؤال دانش‌آموزی؛ تمرین بر اساس نیاز یادگیری
دانش‌آموز از مبحث موردنیازش سؤال حل می‌کند و آموخته‌های خود را می‌سنجد؛ مدرسه می‌تواند ادامه تمرین را بر پایه شناخت روشن‌تری هدایت کند.
بانک سؤال در اختیار دانش‌آموز
دانش‌آموز به بانک سؤال دانش‌آموزی دسترسی دارد تا از مبحث موردنیازش سؤال انتخاب کند و بیشتر تمرین کند.
خودآزمایی برای شناخت آموخته‌ها
بعد از دیدن ویدیو یا مرور درسنامه، با پاسخ‌دادن به سؤال‌ها می‌بیند چه چیزی را آموخته و کدام مبحث به تمرین بیشتری نیاز دارد.
تمرین دوباره با لوپ ۳۶۰ شخصی
با لوپ ۳۶۰ شخصی، دانش‌آموز از سابقه خودش سؤال‌های با پاسخ نادرست یا بی‌پاسخ را با فیلتر مبحث و سختی انتخاب می‌کند؛ از آن‌ها تمرین جمع‌بندی می‌سازد و میزان یادگیری خود را دوباره می‌سنجد.
کاربرد ویژه برای پایه ششم: جمع‌بندی پیش از آزمون بعدی
مثلاً دانش‌آموز از چند آزمون اخیر، سؤال‌های یک مبحث هوش را که نادرست پاسخ داده یا بی‌پاسخ گذاشته جدا می‌کند و پس از مرور دوباره پاسخ می‌دهد؛ تا پیش از آزمون بعدی، مباحث نیازمند تمرین را بشناسد. در لوپ کلاسی، مبنا پاسخ‌های کلاس است؛ در لوپ دانش‌آموزی، سابقه همان دانش‌آموز.
پلاتین / گزارش اولیا
گزارش اولیا؛ شناخت مشترک مدرسه و خانواده
مدرسه فعالیت ثبت‌شده دانش‌آموز را پیگیری می‌کند و با گزارشی روشن، خانواده را در ادامه مسیر یادگیری همراه می‌سازد.
خانواده، همراه تصمیم‌های آموزشی مدرسه
میزان مشاهده ویدیوها، زمان تست‌زنی و زمان انجام تکلیف، کنار هم در گزارش اولیا قرار می‌گیرند.
مدیر می‌تواند هر هفته این گزارش را برای اولیا ارسال کند.
خانواده از فعالیت ثبت‌شده دانش‌آموز آگاه می‌شود؛ این شناخت، زمینه گفت‌وگو با مدرسه درباره ادامه تمرین و یادگیری است.
خانواده از فعالیت ثبت‌شده دانش‌آموز آگاه می‌شود؛ این شناخت، زمینه گفت‌وگو با مدرسه درباره ادامه تمرین و یادگیری است.
گزارش هفتگی اولیاخلاصه فعالیت ثبت‌شده دانش‌آموز در منتا
میزان مشاهده ویدیوهاپیگیری استفاده دانش‌آموز از آموزش‌های ویدیویی
زمان تست‌زنیزمان ثبت‌شده برای پاسخ‌دادن به سؤال‌ها
زمان انجام تکلیفزمان ثبت‌شده برای تمرین و انجام تکلیف
منتا برای دبستان
همراه مدرسه، متناسب با نیاز هر مرحله
از شناخت یادگیری در کلاس، تا انتخاب تمرین و ادامه همراهی در خانه.
نقره‌ای
برای شناخت یادگیری در کلاس
- بانک سؤال برای طراحی و اجرای نامحدود آزمون
- اسکن پاسخ‌برگ و تصحیح؛ کارنامه‌های دانش‌آموزی، دبیری و مدیریتی
- آزمون و کارنامه با لوگوی مدرسه
- لوپ ۳۶۰ کلاسی؛ بازآزمون از پاسخ‌های قبلی
طلایی
برای ارزیابی منظم و تمرین هدفمند
تمام امکانات نقره‌ای، به‌علاوه:- کاربرگ‌های ریاضی و علوم، همراه حل ویدیویی
- مجموعه کامل آزمون‌های واله
- پیش‌آزمون همتای مبتکران
- ۴ مرحله آزمون تشریحی ریاضی ششم
- بانک غنی هوش؛ بیش از ۷٬۵۰۰ سؤال
- پنل پیامکی برای گزارش‌ها و اطلاعیه‌ها
پلاتین
برای ادامه همراهی آموزشی در خانه
تمام امکانات طلایی، به‌علاوه:- ویدیوهای آموزشی ۱۵ دقیقه‌ای
- درسنامه‌های آموزشی
- تمرین سه‌سطحی
- بانک سؤال دانش‌آموزی و لوپ ۳۶۰ شخصی
- ۴۴ بخش آموزش هوش، مبحث‌به‌مبحث
- گزارش هفتگی اولیا
اشتراک سالانه دبستان
مبلغ برای مدارس بالای ۱۰۰ نفر
تمامی مبالغ به تومان و برای اشتراک سالانه هر دانش‌آموز است.
قیمت جدید از ۱۵ مهر ۱۴۰۵ خط خورده است؛ قیمت با تخفیف، همان مبلغ قبلی است.
| پایه تحصیلی | نقره‌ای | طلایی | پلاتین |
|---|---|---|---|
| چهارم | |||
| پنجم | |||
| ششم |
منتا برای دبستان
ارتباط با منتا و نمایندگان
برای شناخت دقیق‌تر یادگیری و تصمیم‌های آموزشی روشن‌تر، همراه مدرسه شما هستیم.
مدرسه مجازی و اتوماسیون هم نیاز دارید؟
این خدمات را هم، در صورت نیاز مدرسه، می‌توانیم ارائه دهیم.
ارتباط، آموزش و ارائه پکیج‌ها
برای ارتباط و آموزش و ارائه پکیج‌ها از طریق دکمه زیر فرم را تکمیل نمایید یا با نماینده شهر و استان خود ارتباط بگیرید.
پیوست آزمون‌ها / سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶
پیوست: جزئیات اجرا، تقویم و بودجه‌بندی
همه جزئیات در همین صفحه است؛ بخش موردنیازتان را باز کنید. بودجه‌بندی تفصیلی همتای مبتکران متعاقباً اعلام می‌شود.
تقویم کامل آزمون‌های واله · ۱۴۰۵–۱۴۰۶
تقویم آزمون‌های اصلی واله
تاریخ‌ها شمسی‌اند. شمارهٔ هر آزمون در مجموعهٔ پازل و روبیک جداگانه شمارش می‌شود.
| تاریخ برگزاری | پایهٔ ششم | پایه‌های چهارم و پنجم |
|---|---|---|
| ۱ آبان ۱۴۰۵ | روبیک ۱ | روبیک ۱ |
| ۲۹ آبان ۱۴۰۵ | روبیک ۲ | روبیک ۲ |
| ۲۷ آذر ۱۴۰۵ | پازل ۱ | پازل ۱ |
| ۲ بهمن ۱۴۰۵ | روبیک ۳ | روبیک ۳ |
| ۳۰ بهمن ۱۴۰۵ | روبیک ۴ | روبیک ۴ |
| ۱۴ اسفند ۱۴۰۵ | پازل ۲ | پازل ۲ |
| ۲۷ فروردین ۱۴۰۶ | روبیک ۵ | — |
| ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۶ | روبیک ۶ | روبیک ۵ |
| ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۶ | پازل ۳ · جامع | پازل ۳ · جامع |
| بعداً اعلام می‌شود | روبیک ۷ | — |
جمع آزمون‌ها برای هر پایه: ششم ۱۰ مرحله؛ چهارم و پنجم ۸ مرحله.
مسیر استعداد تحلیلی روبیک در پایه‌های پنجم و ششم
مسیر استعداد تحلیلی روبیک در پنجم و ششم
| مرحله | تمرکز بخش استعداد تحلیلی |
|---|---|
| روبیک ۱ | ۶۰٪ هوش تصویری، فضایی و تجسمی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۲ | ۶۰٪ هوش کلامی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۳ | ۶۰٪ هوش ریاضی و محاسباتی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۴ | ۶۰٪ هوش منطقی + ۴۰٪ سایر مباحث هوش |
| روبیک ۵ به بعد | ۱۰۰٪ شبیه‌ساز آزمون تیزهوشان در بخش استعداد تحلیلی |
این درصدها مربوط به بخش استعداد تحلیلی پایه‌های پنجم و ششم‌اند. برای پایهٔ چهارم، در تمام مراحل هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی، ریاضی و محاسباتی همراه با سرعت و دقت آمده است؛ درصد تفکیکی در فایل چهارم تعیین نشده است. روبیک ششم شامل دفترچهٔ استعداد تحلیلی و دفترچهٔ سرعت و دقت است؛ شرط ویژهٔ دفترچهٔ دوم در مرحلهٔ سوم، در جدول همان آزمون درج شده است.
بودجه‌بندی کامل واله چهارم · پازل و روبیک
۴
پایه چهارم
۵ روبیک + ۳ پازل
برای مشاهدهٔ بودجه‌بندی کامل آزمون‌های اصلی واله، عنوان هر آزمون را باز کنید.
پازل · پیشرفت تحصیلی
پازل ۱۲۷ آذر ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱ تا پایان درس ۶ |
| قرآن | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| فارسی | ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| نگارش | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱ تا پایان درس ۷ |
| علوم تجربی | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| ریاضی | فصل‌های ۱ و ۲ |
منبع: بودجۀ پازل چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
پازل ۲۱۴ اسفند ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۷ تا پایان درس ۱۳ |
| قرآن | درس ۶ تا پایان درس ۱۱ |
| فارسی | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| نگارش | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۸ تا پایان درس ۱۴ |
| علوم تجربی | درس ۶ تا پایان درس ۱۰ |
| ریاضی | فصل ۳ تا پایان فصل ۵ |
منبع: بودجۀ پازل چهارم.pdf، صفحهٔ ۳
پازل ۳ · جامع۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۶
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱۴ تا پایان درس ۱۹ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| قرآن | درس ۱۲ تا پایان درس ۱۴ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| فارسی | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| نگارش | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱۵ تا پایان درس ۲۲ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| علوم تجربی | درس ۱۱ تا پایان درس ۱۳ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| ریاضی | فصل‌های ۶ و ۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
منبع: بودجۀ پازل چهارم.pdf، صفحهٔ ۴
روبیک · شبیه‌ساز تیزهوشان
روبیک ۱۱ آبان ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۲۲۹ آبان ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۳۲ بهمن ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۴۳۰ بهمن ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۳
روبیک ۵۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۶
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | هوش کلامی، تصویری، فضایی و تجسمی، منطقی و ریاضی ـ محاسباتی؛ سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک چهارم.pdf، صفحهٔ ۳
بودجه‌بندی کامل واله پنجم · پازل و روبیک
۵
پایه پنجم
۵ روبیک + ۳ پازل
برای مشاهدهٔ بودجه‌بندی کامل آزمون‌های اصلی واله، عنوان هر آزمون را باز کنید.
پازل · پیشرفت تحصیلی
پازل ۱۲۷ آذر ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱ تا پایان درس ۶ |
| قرآن | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| فارسی | ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| نگارش | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱ تا پایان درس ۷ |
| علوم تجربی | درس ۱ تا پایان درس ۴ |
| ریاضی | فصل‌های ۱ و ۲ |
منبع: بودجۀ پازل پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
پازل ۲۱۴ اسفند ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۷ تا پایان درس ۱۳ |
| قرآن | درس ۶ تا پایان درس ۹ |
| فارسی | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| نگارش | درس ۶ تا پایان درس ۱۲ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۸ تا پایان درس ۱۴ |
| علوم تجربی | درس ۵ تا پایان درس ۸ |
| ریاضی | فصل ۳ تا پایان فصل ۵ |
منبع: بودجۀ پازل پنجم.pdf، صفحهٔ ۳
پازل ۳ · جامع۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۶
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱۴ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| قرآن | درس ۱۰ تا پایان درس ۱۲ + دعای ختم قرآن به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| فارسی | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| نگارش | درس ۱۳ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱۵ تا پایان درس ۲۱ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| علوم تجربی | درس ۹ تا پایان درس ۱۲ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| ریاضی | فصل‌های ۶ و ۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
منبع: بودجۀ پازل پنجم.pdf، صفحهٔ ۴
روبیک · شبیه‌ساز تیزهوشان
روبیک ۱۱ آبان ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی (دوران، انعکاس، تشابه و تفاوت، دنبالة اشکال، جدول و ماتریس، پازل، تا و برش، تجسمی و فضایی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش منطقی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۲۲۹ آبان ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش کلامی (ساخت کلمه، املای کلمات، درک مطلب، ترتیب جملات، جدول الفبا، عبارات مفهومی، پر کردن جای خالی، ماشین ورودی و خروجی کلمات، ارتباط واژگان، ساختار واژه، دنبالة کلمات و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش منطقی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۳۲ بهمن ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش ریاضی ـ محاسباتی (الگویابی، روابط عددی، محاسبات در ریاضی، هندسه، شمارش، خلاقیت در حل مسئله و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۴۳۰ بهمن ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش منطقی (نمودار وِن، کفایت داده ها، کدگذاری و رمزگشایی، تجزیه و تحلیل منطقی، نتیجه گیری منطقی، روابط فامیلی، مسئله های مربوط به زمان، جهت یابی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۳
روبیک ۵۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۶
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک پنجم.pdf، صفحهٔ ۳
بودجه‌بندی کامل واله ششم · پازل و روبیک
۶
پایه ششم
۷ روبیک + ۳ پازل
برای مشاهدهٔ بودجه‌بندی کامل آزمون‌های اصلی واله، عنوان هر آزمون را باز کنید.
پازل · پیشرفت تحصیلی
پازل ۱۲۷ آذر ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱ تا پایان درس ۶ |
| قرآن | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| فارسی | ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ بهروش: ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| نگارش | درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱ تا پایان درس ۸ |
| علوم تجربی | درس ۱ تا پایان درس ۵ بهروش: درس ۱ تا پایان درس ۵ |
| ریاضی | فصل‌های ۱ و ۲ + فصل ۳: از ابتدای فصل تا ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری بر عدد طبیعی بهروش: فصل‌های ۱ و ۲ + فصل ۳: از ابتدای فصل تا ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری |
منبع: بودجۀ پازل ششم.pdf، صفحهٔ ۲
پازل ۲۱۴ اسفند ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۷ تا پایان درس ۱۳ |
| قرآن | درس ۶ تا پایان درس ۱۰ |
| فارسی | درس ۶ تا پایان درس ۱۱ بهروش: درس ۶ تا پایان درس ۱۱ |
| نگارش | درس ۶ تا پایان درس ۱۱ |
| مطالعات اجتماعی | درس ۹ تا پایان درس ۱۷ |
| علوم تجربی | درس ۶ تا پایان درس ۱۰ بهروش: درس ۶ تا پایان درس ۱۰ |
| ریاضی | فصل ۳: از ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری بر عدد طبیعی تا پایان فصل + فصل‌های ۴ و ۵ بهروش: فصل ۳: از ابتدای مبحث تقسیم عدد اعشاری تا پایان فصل + فصل‌های ۴ و ۵ |
منبع: بودجۀ پازل ششم.pdf، صفحهٔ ۳
پازل ۳ · جامع۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۶
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| هدیه‌های آسمان | درس ۱۴ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| قرآن | درس ۱۱ تا پایان درس ۱۴ + دعای ختم قرآن به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| فارسی | درس ۱۲ تا پایان درس ۱۷ + نیایش بهروش: درس ۱۲ تا پایان درس ۱۷ + نیایش به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| نگارش | درس ۱۲ تا پایان درس ۱۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| مطالعات اجتماعی | درس ۱۸ تا پایان درس ۲۳ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| علوم تجربی | درس ۱۱ تا پایان درس ۱۴ بهروش: درس ۱۱ تا پایان درس ۱۴ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
| ریاضی | فصل‌های ۶ و ۷ بهروش: فصل‌های ۶ و ۷ به‌علاوهٔ مرور تمام مباحث قبل |
منبع: بودجۀ پازل ششم.pdf، صفحهٔ ۴
روبیک · شبیه‌ساز تیزهوشان
روبیک ۱۱ آبان ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی (دوران، انعکاس، تشابه و تفاوت، دنبالۀ اشکال، جدول و ماتریس، پازل، تا و برش، تجسمی و فضایی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش منطقی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۲۲۹ آبان ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش کلامی (ساخت کلمه، املای کلمات، درک مطلب، ترتیب جملات، جدول الفبا، عبارات مفهومی، پر کردن جای خالی، ماشین ورودی و خروجی کلمات، ارتباط واژگان، ساختار واژه، دنبالۀ کلمات و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۳۲ بهمن ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش ریاضی ـ محاسباتی (الگویابی، روابط عددی، محاسبات در ریاضی، هندسه، شمارش، خلاقیت در حل مسئله و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت چنانچه محتوای آزمون تیزهوشان تا این تاریخ مشخص نشود، محتوای دفترچهٔ شمارهٔ (۲) به شرح زیر است: فارسی: ستایش + درس ۱ تا پایان درس ۷ علوم: درس ۱ تا پایان درس ۶ ریاضی: فصل ۱ تا پایان فصل ۳ |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۲
روبیک ۴۳۰ بهمن ۱۴۰۵
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۶۰٪ سؤالات از مبحث: هوش منطقی (نمودار وِن، کفایت داده ها، کدگذاری و رمزگشایی، تجزیه و تحلیل منطقی، نتیجه گیری منطقی، روابط فامیلی، مسئله های مربوط به زمان، جهت یابی و ...) ۴۰٪ سؤالات از مباحث: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۳
روبیک ۵۲۷ فروردین ۱۴۰۶
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۳
روبیک ۶۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۶
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۴
روبیک ۷بعداً اعلام می‌شود
| نام درس / بخش | مباحث و محدودهٔ آزمون |
|---|---|
| استعداد تحلیلی | دفترچهٔ شمارهٔ (۱) : ۱۰۰٪ شبیه ساز آزمون تیزهوشان: هوش تصویری، فضایی و تجسمی، هوش ریاضی ـ محاسباتی، هوش کلامی، هوش منطقی، هوش طبیعی دفترچهٔ شمارهٔ (۲) : سرعت و دقت |
منبع: بودجۀ روبیک ششم.pdf، صفحهٔ ۴
چطور واله و همتا را در برنامه مدرسه به کار بگیریم؟
تکمیل برنامه آزمونی با همتا
مدرسه می‌تواند متناسب با هدف آموزشی خود، از آزمون هماهنگ کشوری واله، آزمون‌های همتا یا ترکیبی از هر دو استفاده کند. هدف، داشتن برنامه‌ای پیوسته برای سنجش یادگیری، شناسایی نیازهای آموزشی و پیگیری پیشرفت دانش‌آموزان است.
آزمون هماهنگ کشوری واله
برای مدارسی که می‌خواهند دانش‌آموزان در آزمون اصلی یک مؤسسه شرکت کنند و عملکردشان در جامعه آماری همان آزمون با دیگر شرکت‌کنندگان مقایسه شود.
پیش‌آزمون همتای مبتکران
برای مدارسی که به آزمون‌های بیشتر، تمرین پیش از آزمون یا تداوم سنجش بر اساس برنامه مبتکران نیاز دارند؛ با امکان حفظ نظم آزمونی در مراحل منتخب.
چطور از این دو امکان استفاده کنیم؟
اگر در آزمون‌های واله شرکت می‌کنید: در صورت نیاز به تکمیل برنامه، می‌توانید در پیش‌آزمون همتای مبتکران نیز حضور داشته باشید. مراحل مناسب را با توجه به مباحث تدریس‌شده و نیاز هر کلاس انتخاب کنید.
اگر برنامه آزمونی شما بر اساس مبتکران است: در مراحلی که در آزمون اصلی مبتکران شرکت نمی‌کنید، می‌توانید از پیش‌آزمون همتای همان مرحله استفاده کنید تا وقفه‌ای در نظم آزمونی و ارزیابی مستمر دانش‌آموزان ایجاد نشود.
اگر به مقایسه بیرونی نیاز دارید: حضور در آزمون اصلی واله امکان مقایسه عملکرد دانش‌آموزان با سایر شرکت‌کنندگان در جامعه آماری آن آزمون را فراهم می‌کند؛ نتیجه این مقایسه در کنار ارزیابی‌های مدرسه، به برنامه‌ریزی برای آموزش و تمرین بعدی کمک می‌کند.
راهنمای کامل همتا · اجرا، دسترسی، کارنامه و محدوده شبیه‌سازی
همتا چیست و همتای مبتکران چه کاربردی دارد؟
همتا، پیش‌آزمون شبیه‌ساز منتاست که بر اساس بودجه‌بندی آزمون موردنظر و با سطح دشواری هدف هم‌تراز طراحی می‌شود. در دبستان، همتای مبتکران به مدرسه کمک می‌کند پیش از آزمون اصلی تمرین کند یا مراحل منتخب برنامه آزمونی خود را با سنجش منظم ادامه دهد.
همتای مبتکران، آزمون اصلی مؤسسه مبتکران نیست.
این پیش‌آزمون توسط منتا و به‌صورت مستقل ارائه می‌شود و وابستگی سازمانی یا اجرایی به مؤسسه مبتکران ندارد. نام مبتکران صرفاً برای مشخص‌کردن برنامه و بودجه‌بندی مورد شبیه‌سازی استفاده می‌شود. شرکت در همتا به معنای شرکت در آزمون اصلی یا جامعه آماری مؤسسه مبتکران نیست.
از سنجش تا اقدام آموزشی
مدرسه پس از هر آزمون، آموخته‌ها، پاسخ‌های نیازمند مرور و سؤال‌های بی‌پاسخ را بررسی می‌کند و برای تمرین هدفمند تصمیم می‌گیرد. آزمون جمع‌بندی مبحثی ۳۶۰ نیز می‌تواند فرصتی برای تمرین دوباره مباحث نیازمند توجه و آماده‌شدن برای مرحله بعد فراهم کند.
اجرای آنلاین یا چاپی
همتا می‌تواند آنلاین یا به‌صورت چاپی برگزار شود. نسخه آزمون، در صورت توافق، با نام و لوگوی مدرسه آماده می‌شود و برنامه هر پایه و کلاس متناسب با سرعت تدریس قابل تنظیم است.
زمان دسترسی و کارنامه
بازه آنلاین همتا از ۴۸ ساعت پیش از تاریخ آزمون مبنا تا پایان روز آن آزمون است؛ در مجموع یک بازه شناور ۷۲ ساعته. مشاور می‌تواند نمایش کارنامه، پاسخ صحیح و حل تشریحی را پس از پایان آزمون هر دانش‌آموز یا پس از اتمام آزمون برای همه تنظیم کند.
رتبه و تراز همتا هر دو ساعت، بر اساس دانش‌آموزانی که تا همان زمان در همتا شرکت کرده‌اند، به‌روزرسانی می‌شود. در اجرای چاپی، فایل سؤال و پاسخ‌برگ در بازه شناور دریافت می‌شود و مدرسه می‌تواند پاسخ‌برگ‌ها را تا یک هفته پس از تاریخ آزمون مبنا بارگذاری کند.
محدوده شبیه‌سازی
شبیه‌سازی همتا مربوط به بخش اجباری آزمون است و بخش اختیاری را دربرنمی‌گیرد. تغییرات برنامه مؤسسه که بیش از یک هفته پیش از برگزاری اعلام شوند، در همتا نیز اعمال می‌شوند. سطح دشواری، هدف هم‌تراز دارد و نسخه هر مرحله تحت کنترل آموزشی منتا آماده می‌شود.
تقویم همتای مبتکران و وضعیت بودجه‌بندی
تقویم پیش‌آزمون همتای مبتکران
بودجه‌بندی همتای مبتکران متعاقباً اعلام می‌شود.
۸ مرحله برای هر یک از پایه‌های چهارم، پنجم و ششم. تاریخ آزمون مبنا در هر سه پایه یکسان است. شروع دسترسی همتا دو روز پیش از آن خواهد بود.
| مرحله | تاریخ آزمون مبنا | شروع دسترسی همتا |
|---|---|---|
| ۱ | ۱ آبان ۱۴۰۵ | ۲۹ مهر ۱۴۰۵ |
| ۲ | ۲۲ آبان ۱۴۰۵ | ۲۰ آبان ۱۴۰۵ |
| ۳ | ۱۳ آذر ۱۴۰۵ | ۱۱ آذر ۱۴۰۵ |
| ۴ | ۲ بهمن ۱۴۰۵ | ۳۰ دی ۱۴۰۵ |
| ۵ | ۲۳ بهمن ۱۴۰۵ | ۲۱ بهمن ۱۴۰۵ |
| ۶ | ۱۴ اسفند ۱۴۰۵ | ۱۲ اسفند ۱۴۰۵ |
| ۷ | ۲۷ فروردین ۱۴۰۶ | ۲۵ فروردین ۱۴۰۶ |
| ۸ | ۱۷ اردیبهشت ۱۴۰۶ | ۱۵ اردیبهشت ۱۴۰۶ |
این جدول، تقویم مراحل همتای مبتکران را نشان می‌دهد. زمان‌بندی آزمون‌های اصلی واله در بخش جداگانه آمده است.
بودجه‌بندی و تقویم واله مطابق برنامه پازل و روبیک پایه‌های چهارم، پنجم و ششم است. تقویم همتای مبتکران مطابق برنامه ارائه‌شده درج شده است.